En el marco de la actividad de promoción de la salud mental desarrollada por el equipo PROSAM del Departamento de Salud Municipal de Cañete, se llevó a cabo en la Escuela Nuevo Toqui Caupolicán una significativa jornada de premiación del concurso de dibujo “La salud mental desde mi mirada”, instancia que buscó fomentar la reflexión y expresión artística de los estudiantes en torno al bienestar emocional y la importancia del autocuidado desde temprana edad.

El concurso invitó a los niños y niñas a plasmar, mediante el arte, qué significa para ellos la salud mental y qué actividades o valores contribuyen positivamente a su bienestar diario. La participación fue masiva, con trabajos provenientes de todos los niveles, desde pre-kínder hasta octavo básico, demostrando gran creatividad, sensibilidad y compromiso por parte del alumnado.

Desde el equipo PROSAM, conformado por profesionales del área de la salud mental —psicólogos, trabajadores sociales, médicos y educadores—, destacaron la relevancia de este tipo de iniciativas:

“Queríamos poner sobre la mesa la importancia que tiene la salud mental desde las primeras infancias. Fue un concurso muy exitoso, con gran respuesta de los niños y niñas, quienes lograron plasmar con mucha sensibilidad lo que les entrega bienestar en su vida”, señalaron los representantes del programa.

La jornada permitió reconocer públicamente el talento y esfuerzo de los estudiantes, así como fortalecer el vínculo entre la comunidad educativa y el equipo de salud. Además, esta actividad se enmarca dentro de las acciones que impulsa el Programa de Apoyo a la Salud Mental Infantil (PASMI), orientado a acompañar a niños y niñas de entre 3 y 9 años, promoviendo entornos saludables y espacios de expresión positiva.

Finalmente, el equipo organizador valoró la colaboración de la escuela y de los apoderados, destacando que actividades como esta contribuyen a visibilizar la importancia del arte, el deporte y la expresión como herramientas fundamentales para el bienestar emocional. Asimismo, adelantaron la posibilidad de repetir esta experiencia en los próximos años, con nuevas técnicas artísticas y temáticas vinculadas al desarrollo integral de los estudiantes.